Mentortrain
  • Home
  • About
    • Partners
      • CASPHE
      • CIFP DON BOSCO LHII
      • EURASHE
      • Jožef Stefan Institute
      • Knowledge Innovation Centre
      • SKUPNOST VSS
      • TKNIKA
      • TTK University of Applied Sciences
    • News & Events
    • Contact
  • Mentor Handbook
  • Online Course
    • Analyse the rules and legislation around the apprenticeship
    • Know about the Learning Outcomes, PBL methodology and the characteristics of the apprentice
    • Examine the suitability of the company for the training activities
    • Participate in the selection of apprentices (if required)
    • Design the Mentoring Plan and the Apprenticeship Plan
    • Get the knowledge and choose the appropriate tools according to the Training plan
    • Prepare the company for the apprenticeship
    • Support the development of the pre-training activities
    • Check that the administrative tasks are done
    • Onboard the apprentice into the company
    • Review the apprenticeship characteristics and goals with the apprentice
    • Onboard the apprentice into the work placement
    • Facilitate the first steps in the job post
    • Assign the tasks related to the learning outcomes following the PBL methodology
    • Guide on the personal and social evolution providing solutions that improve the mentorship
    • Get evidence for the assessment process of the apprentice
    • Joint check the apprentice’s evolution process with the VET supervisor
    • Get feedback to ensure the quality of the learning process and give support according to detected needs
    • Analyse the data collected during the apprentice’s learning journey and decide how to act on it
    • Analyse the data collected from the apprenticeship process evaluations and use them for improvements
    • Issue a document to certify the completion of the apprenticeship
    • Inform the apprentice of internal promotion and more training possibilities
  • Placement Design Workshop
  • Model Profiles
  • Resources for Mentors
  • Search
  • Menu Menu

Archive for month: June, 2020

You are here: Home1 / 2 / 20203 / June

4th Transnational Partner Meeting & Workshop, Tallinn, Estonia

09/06/2020/0 Comments/in Consortium Meetings/by Nik Heerens
Read more
https://mentortrain.eu/wp-content/uploads/sites/4/2020/06/20200304_140912-scaled.jpg 1920 2560 Nik Heerens http://mentortrain.eu/wp-content/uploads/sites/4/2018/11/MT_Logo-01-300x115.png Nik Heerens2020-06-09 20:34:322020-06-09 20:34:324th Transnational Partner Meeting & Workshop, Tallinn, Estonia

3rd Transnational Project Meeting, Maribor, Slovenia

09/06/2020/0 Comments/in Consortium Meetings/by Nik Heerens
Read more
https://mentortrain.eu/wp-content/uploads/sites/4/2020/06/Screenshot-2020-06-09-at-17.25.16.png 1800 2880 Nik Heerens http://mentortrain.eu/wp-content/uploads/sites/4/2018/11/MT_Logo-01-300x115.png Nik Heerens2020-06-09 17:55:582020-06-09 17:57:373rd Transnational Project Meeting, Maribor, Slovenia

Pages

  • Mentor Handbook
  • Model Profiles
  • Placement Design Workshop
  • Resources for Mentors
  • About
  • All Groups
  • All Groups
  • Contact
  • Curso Online (Español)
  • Default User Group
  • Default User Group
  • Forgot Password
  • Forgot Password
  • Home
  • Login
  • Login
  • M1.1-Analizar la legislación en materia de aprendizaje (Español)
  • M1.1-Analyse the rules and legislation around the apprenticeship
  • M1.1-Analyzovat právní předpisy týkající se stáže. Mít povědomí o obsahu uzavírané smlouvy. (česky)
  • M1.1-Õpi tundma praktikat puudutavaid õigusakte (Estonian)
  • M1.1-Praktikaldiei buruzko legeria aztertu (Euskara)
  • M1.1-Proučitev zakonodaje o praktičnem izobraževanju (Slovenian)
  • M1.2-Conocer los resultados del aprendizaje, la metodología PBL y las características del aprendizaje (Español)
  • M1.2-Ikaskuntza emaitzak, ETHAZI metodologia eta ikasketen ezaugarriak ezagutu (Euskara)
  • M1.2-Know about the Learning Outcomes, PBL methodology and the characteristics of the apprentice
  • M1.2-Seznanitev z učnimi izidi, metodologijo učenja na osnovi reševanja konkretnih problemov (PBL) in študentovimi lastnostmi (Slovenian)
  • M1.2-Tee tutvust õpiväljundite, töökohapõhise väljaõppe metoodika ja praktikandi kirjeldusega (Estonian)
  • M1.2-Znát výsledky učení, metodologii „Problem Based Learning“ a charakteristiky stážisty (česky)
  • M1.3 – Uuri ettevõtte sobivust väljaõppetegevusteks (Estonian)
  • M1.3-Aztertu Enpresak praktikaldirako duen egokitasuna (Euskara)
  • M1.3-Examinar la idoneidad de la empresa para la actividad formativa(Español)
  • M1.3-Examine the suitability of the company for the training activities
  • M1.3-Je společnost vhodná pro stážisty? (česky)
  • M1.3-Proučevanje primernosti podjetja za dejavnosti praktičnega izobraževanja (Slovenian)
  • M1.4 – Vajadusel osale praktikantide valikul (Estonian)
  • M1.4-Parte hartu ikaslearen hautaketan (eskatu bada) (Euskara)
  • M1.4-Participar en la selección de aprendices (si se solicita) (Español)
  • M1.4-Participate in the selection of apprentices (if required)
  • M1.4-Podílet se na výběru stážistů (je-li vyžadováno) (česky)
  • M1.4-Sodelovanje pri izboru študentov (če je potrebno) (Slovenian)
  • M1.5 – Koosta juhendamis- ja praktikakava(Estonian)
  • M1.5-Design the Mentoring Plan and the Apprenticeship Plan
  • M1.5-Diseñar el plan de instructorado y el plan de aprendizaje (Español)
  • M1.5-Instruktoretza plana eta praktikaldi plana diseinatu. (Euskara)
  • M1.5-Navrhnout mentorský plán a plán stáže, stanovit a dodržovat požadavky smlouvy o stáži se stážistou, včetně plánu hodnocení (česky)
  • M1.5-Oblikovanje načrta za mentorstvo in praktično izobraževanje (Slovenian)
  • M1.6 – Omanda mentorile vajalikud teadmised ja vali sobivad vahendid vastavalt praktikakavale (Estonian)
  • M1.6-Ezagutzak lortu eta tresna egokiak aukeratu formakuntza planaren arabera. (Euskara)
  • M1.6-Get the knowledge and choose the appropriate tools according to the Training plan
  • M1.6-Obtener el conocimiento y elegir las herramientas adecuadas de acuerdo con el plan de formación (Español)
  • M1.6-Pridobivanje znanja za mentorstvo in izbira ustreznega orodja glede na načrt praktičnega izobraženja (Slovenian)
  • M1.6-Vybrat vhodné pracovní nástroje pro stáž podle plánu školení (notebook, požadavky managementu kvality…) (česky)
  • M2.1- Valmista ettevõte praktikaks ette (Estonian)
  • M2.1-Enpresaren azpiegiturak eta lan-ingurunea praktikaldirako prestatzea (Euskara)
  • M2.1-Preparar la infraestructura y el entorno de trabajo de la empresa para el aprendizaje y para las necesidades específicas del aprendiz, en su caso (Español)
  • M2.1-Prepare the company for the apprenticeship
  • M2.1-Priprava podjetja na praktično izobraževanje (Slovenian)
  • M2.1-Připravit prostředí společnosti a pracovní prostředí na stáž a její specifické potřeby – pokud nějaké existují (česky)
  • M2.2- Toeta väljaõppele eelnevate tegevuste välja kujundamist (Estonian)
  • M2.2-Apoyar el desarrollo de las actividades de pre-formación (Español)
  • M2.2-Podpořit rozvoj činností před stáží (česky)
  • M2.2-Podprite razvoj aktivnosti pred pričetkom usposabljanja (Slovenian)
  • M2.2-Prestakuntza aurreko jarduerak garatzen laguntzea (“osasuna eta segurtasuna lanean”, “irisgarritasuna”, “higienea” moduko ikastaro espezifikoak…) (Euskara)
  • M2.2-Support the development of the pre-training activities
  • M2.3 – Veendu, et kõik administratiivsed toimingud on tehtud (Estonian)
  • M2.3-Check that the administrative tasks are done
  • M2.3-Egiaztatu administrazioko lanak bete direla (Euskara)
  • M2.3-Preverite, da so administrativne naloge opravljene (Slovenian)
  • M2.3-Verificar que las tareas administrativas estén realizadas (Español)
  • M2.3-Zkontrolovat, zda je dokončená administrativa (česky)
  • M3.1 – Pealkiri Tervita praktikanti saabumisel ettevõttesse (Estonian)
  • M3.1-Ikaslea enpresan aurkeztu(Euskara)
  • M3.1-Introducir al aprendiz en la empresa (Español)
  • M3.1-Onboard the apprentice into the company
  • M3.1-Přivítat stážistu na pracovišti (česky)
  • M3.1-Sprejmite študenta v podjetje (Slovenian)
  • M3.2 – Vaata koos praktikandiga läbi praktika kirjeldus ja eesmärgid (Estonian)
  • M3.2-Berrikusi praktikaldiaren ezaugarriak eta helburuak ikaslearekin batera (Euskara)
  • M3.2-Projít charakteristiky a cíle stáže se stážistou (česky)
  • M3.2-Review the apprenticeship characteristics and goals with the apprentice
  • M3.2-Revisar las características y los objetivos del aprendizaje junto con el aprendiz (Español)
  • M3.2-S študentom preglejte značilnosti in cilje praktičnega izobraževanja (Slovenian)
  • M3.3 – Tervita praktikanti saabumisel praktika töökohale (Estonian)
  • M3.3-Ikasleari lanpostua aurkeztu (Euskara)
  • M3.3-Introducir al aprendiz en el puesto de trabajo(Español)
  • M3.3-Onboard the apprentice into the work placement
  • M3.3-Vpeljite študenta v praktično izobraževanje (Slovenian)
  • M3.3-Začlenit stážistu do pracovního procesu (česky)
  • M4.1 – Aita astuda esimesi samme ametikohal (Estonian)
  • M4.1-Facilitar los primeros pasos en el puesto de trabajo. (Español)
  • M4.1-Facilitate the first steps in the job post
  • M4.1-Lanpostuko lehen urratsak erraztu (Euskara)
  • M4.1-Olajšajte študentu prve korake na delovnem mestu (Slovenian)
  • M4.1-Usnadnit první kroky na pracovišti (česky)
  • M4.2 – Anna õpiväljunditest lähtuvaid ülesandeid, järgides probleemõppe meetodit (Estonian)
  • M4.2-Asignar las tareas relacionadas con los resultados de aprendizaje siguiendo el plan diseñado (Español)
  • M4.2-Assign the tasks related to the learning outcomes following the PBL methodology
  • M4.2-Diseinaturiko plana jarraituz ikaskuntza emaitzekin lotutako zereginak esleitu (Euskara)
  • M4.2-Dodelite naloge, navezujoče se na učne izide, upoštevajoč metodologijo učenja na osnovi reševanja konkretnih problemov (Slovenian)
  • M4.2-Zadat úkoly související s výsledky učení (česky)
  • M4.3 -Suuna praktikanti tema isiklikus ja sotsiaalses arengus, pakkudes lahendusi, mis täiendavad praktikat (Estonian)
  • M4.3-Bilakaera pertsonalean eta sozialean gidatu, praktikaldia hobetzeko konponbideak emanez (Euskara)
  • M4.3-Guiar en la evolución personal y social, aportando soluciones que mejoren el aprendizaje (Español)
  • M4.3-Guide on the personal and social evolution providing solutions that improve the mentorship
  • M4.3-Provést stážistu osobním i sociálním vývojem ve společnosti (česky)
  • M4.3-Vodite študenta po poti osebnega in socialnega razvoja ter predlagajte rešitve, ki izboljšujejo mentorstvo (Slovenian)
  • M5.1 – Koguge praktikandi hindamisprotsessi jaoks tõendusmaterjali (Estonian)
  • M5.1-Get evidence for the assessment process of the apprentice
  • M5.1-Ikaslearen ebaluaketarako ebidentziak lortu (Euskara)
  • M5.1-Obtener evidencias para el proceso de evaluación del aprendiz (Español)
  • M5.1-Pridobite dokazila za ocenjevalni postopek študenta (Slovenian)
  • M5.1-Získat podklady pro proces hodnocení stážisty (česky)
  • M5.2 – Vaadake praktikandi arenguprotsess üle üheskoos juhendajaga (Estonian)
  • M5.2- Revisar conjuntamente el proceso de evolución del aprendiz junto con el tutor del centro de formación (Español)
  • M5.2- Skupaj z organizatorjem praktičnega izobraževanja kot predstavnikom višje strokovne šole preglejte študentov razvoj (Slovenian)
  • M5.2-Joint check the apprentice’s evolution process with the VET supervisor
  • M5.2-Posoudit evoluční proces studenta během stáže společně se supervizorem studenta z jeho vzdělávací instituce. (česky)
  • M5.2-Praktikaldiaren eboluzio prozesua formakuntza zentruko tutorearekin batera berrikusi (Euskara)
  • M5.3 – Kogu tagasisidet, et veenduda õppeprotsessi kvaliteedis ja anna leitud vajaduste põhjal tuge (Estonian)
  • M5.3-Eskuratu feedbacka praktikaldiaren kalitatea ziurtatzeko (Euskara)
  • M5.3-Get feedback to ensure the quality of the learning process and give support according to detected needs
  • M5.3-Obtener retroalimentación para asegurar la calidad del proceso de aprendizaje (observaciones, paneles, registros) y brindar apoyo de acuerdo con las necesidades detectadas (Español)
  • M5.3-Z namenom zagotovitve kakovosti učnega procesa pridobite povratne informacije in glede na ugotovljene potrebe nudite podporo (Slovenian)
  • M5.3-Získat zpětnou vazbu pro zajištění kvality procesu učení a poskytnutí podpory podle zjištěných potřeb (česky)
  • M6.1 – Analüüsi praktikandi õppe hindamise käigus kogutud andmeid, võta vastu otsused ning rakenda neid (Estonian)
  • M6.1-Analizar los datos recopilados durante la evaluación de aprendizaje del aprendiz y tomar decisiones e implementarlas(Español)
  • M6.1-Analizirajte podatke, zbrane v postopku študentovega ocenjevanja učnega procesa ter na njihovi osnovi sprejmite odločitve in jih implementirajte (Slovenian)
  • M6.1-Analyse the data collected during the apprentice’s learning journey and decide how to act on it
  • M6.1-Analyzovat data shromážděná během hodnocení stážistových výsledků učení, přijmout rozhodnutí a implementovat je (česky)
  • M6.1-Ikaslearen ebaluazioan bildutako datuak aztertu, erabakiak hartu eta gauzatu (Euskara)
  • M6.2 – Analüüsi praktikaprotsessi hindamise käigus kogutud andmeid, võta vastu otsused ja rakenda neid (Estonian)
  • M6.2-Analizar los datos recopilados durante la evaluación del proceso de aprendizaje y tomar decisiones e implementarlas (Español)
  • M6.2-Analizirajte podatke, zbrane med procesom vrednotenja praktičnega izobraževanja ter na njihovi osnovi sprejmite odločitve in jih implementirajte (Slovenian)
  • M6.2-Analyse the data collected from the apprenticeship process evaluations and use them for improvements
  • M6.2-Analyzovat data shromážděná během hodnocení procesu stáže, přijmout rozhodnutí a implementovat je (česky)
  • M6.2-Praktikaldi prozesuaren ebaluazioan bildutako datuak aztertu, erabakiak hartu eta gauzatu (Euskara)
  • M6.3 – Anna välja dokument, mis kinnitab praktika läbimist (Estonian)
  • M6.3-Emitir un documento para certificar la finalización del aprendizaje (Español)
  • M6.3-Issue a document to certify the completion of the apprenticeship
  • M6.3-Izdajte dokument, s katerim boste uradno potrdili zaključek praktičnega izobraževanja (Slovenian)
  • M6.3-Praktikaldiaren amaiera ziurtatzen duen dokumentua igorri (Euskara)
  • M6.3-Vydat doklad potvrzující dokončení stáže (česky)
  • M6.4 – Teavita praktikanti karjääri- ja/või täiendõppevõimalustest ettevõttes (Estonian)
  • M6.4-Ikasleari barne promozioen eta formakuntza aukera gehiagoren berri ematea (Euskara)
  • M6.4-Inform the apprentice of internal promotion and more training possibilities
  • M6.4-Informar al aprendiz de la promoción interna y de más posibilidades de formación. (Español)
  • M6.4-Informovat stážistu o možnosti karierního růstu a dalších možnostech školení a seberozvoje. (česky)
  • M6.4-Obvestite študenta o možnostih notranjega napredovanja in dodatnega usposabljanja (Slovenian)
  • Maintenance mode
  • My Profile
  • My Profile
  • News & Events
  • Online Course
  • Online Ikastaroa (Euskara)
  • Online Kursus (Eesti)
  • Online Kurz (česky)
  • Partners
  • Privacy and Cookie Policy
  • Registration
  • Registration
  • Search Users
  • Search Users
  • Spletni tečaj (slovenščina)
  • Submit New Blog Post
  • Submit New Blog Post
  • User Blogs
  • User Blogs
  • CASPHE
  • CIFP DON BOSCO LHII
  • EURASHE
  • Jožef Stefan Institute
  • Knowledge Innovation Centre
  • SKUPNOST VSS
  • TKNIKA
  • TTK University of Applied Sciences

Categories

  • Conferences & Events
  • Consortium Meetings

Archive

  • June 2020
  • July 2019
  • April 2019
  • November 2018
  • October 2018

Training and Equipping Mentors in SMEs to provide Quality Apprenticeships – MENTORTRAIN

Project Ref: 2018-1-CZ01-KA202-048170

This project has been funded with support from the European Commission. This website reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
© Copyright - Mentortrain - Enfold Theme by Kriesi
Scroll to top